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Estrategia del dictado creativo en lengua Ashaninka para desarrollar la competencia escribe textos en su lengua materna en estudiantes del IV ciclo de una Institución Educativa – Satipo, 2024
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2026-05-27) Melany Diomela Gave Carrasco; Judith Milagros Pizarro Poves; Marino Ninalaya Casallo
Esta investigación de tipo aplicada y diseño cuasiexperimental tuvo como objetivo
determinar la influencia de la estrategia del dictado creativo en lengua ashaninka en el
desarrollo de la competencia “escribe diversos tipos de textos en su lengua materna” en
estudiantes del IV ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 30694 “José
Antonio Encinas”, Río Negro- Satipo durante el año 2024. La muestra fueron 30 estudiantes,
divididos en dos: grupo experimental (n=15) que recibió la intervención pedagógica, y grupo
control (n=15) que continuó con su metodología habitual. La intervención consistió en aplicar
un programa de 15 sesiones basado en diversas modalidades de dictado creativo (dictado de
secretario, dictado-redacción colectivo, medio dictado, dictado para modificar y dictado
cantado), todas ellas contextualizadas en la cosmovisión y realidad cultural ashaninka. Para
medir los resultados se utilizó una prueba objetiva válida y confiable, aplicadas en un pretest y
un postestLos resultados muestran un valor de U = 0,000, con un estadístico Z = -4,688 y una
significancia bilateral de p = 0,000, menor que el nivel de significancia establecido (α = 0,05).
Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula (H0) y se acepta la hipótesis alterna (H1), concluyéndose
que: el dictado creativo en lengua ashaninka influye significativamente en el desarrollo de la
competencia escribe textos en su lengua materna en estudiantes de la Institución Educativa No
30694 “José Antonio Encinas”, Río Negro – Satipo, durante el año 2024. Este avance se
evidenció de manera consistente en las cuatro capacidades evaluadas: adecuar el texto a la
situación comunicativa, organizar y desarrollar las ideas de forma coherente y cohesionada,
utilizar convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente y reflexionar sobre el texto. Se
concluye que la estrategia del dictado creativo en lengua ashaninka es significativamente eficaz
para desarrollar la competencia de escritura en la lengua materna, al transformar una técnica
tradicional en una actividad comunicativa, lúdica y culturalmente relevante. Los resultados
aportan evidencia valiosa para enriquecer las prácticas pedagógicas en Educación Intercultural
Bilingüe (EIB) y contribuir a la revitalización de la lengua ashaninka desde el aula. Se
recomienda su implementación sistemática y la réplica del estudio en otros contextos
lingüísticos.
Juegos tradicionales y la socialización en estudiantes del Nivel Primario de la Institución Educativa N°30635 “Nuestra Señora de las Mercedes”- Mazamari – 2024
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2026-05-27) Escalante, Curo Celina ; Lazo Solano, Gladys Estefany; Medrano Osorio, Ruben Americo
La presente tesis titulada “Juegos tradicionales y la socialización en estudiantes del Nivel Primario de la Institución Educativa N°30635 “Nuestra Señora de las Mercedes” - Mazamari – 2024”, analizó el impacto de los juegos tradicionales en la socialización de los estudiantes del sexto grado “F”. La problemática surgió ante la disminución de la práctica de los juegos tradicionales debido al avance tecnológico y cambios socioculturales, lo que ha limitado las oportunidades de interacción directa entre los estudiantes, afectando su autoestima, comportamiento y sentido de pertenencia. El objetivo general fue establecer si los juegos tradicionales mejoran la socialización en los estudiantes, considerando sus dimensiones como la autoestima, el comportamiento y la identificación. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo y diseño cuasiexperimental con pre test y post test aplicados a un grupo experimental y uno de control. Las técnicas empleadas incluyeron encuestas, observación directa y análisis estadístico mediante la prueba de Wilcoxon. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la socialización del grupo experimental tras la intervención. En la dimensión autoestima, el porcentaje de estudiantes en el nivel destacado aumentó del 11.5% al 42.3%; en comportamiento e identificación también se observaron avances notables. La prueba estadística arrojó un valor p < 0.05, confirmando la validez de la hipótesis alterna. Se concluye que los juegos tradicionales constituyen una estrategia pedagógica efectiva para fortalecer la socialización en el contexto escolar
Comportamiento del carbono negro, PM2.5 y su relación con los incendios forestales en el periodo de estiaje en Chanchamayo, 2023
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2026-01-08) Inga Caja, Mariori Angie; Álvarez Tolentino, Daniel Martín
Las partículas carbono negro (BC) y PM2.5 han emergido como una preocupación significativa, puesto que sus altas concentraciones contribuyen al cambio climático, impactando en el ambiente y la salud humana. Sin embargo, la información sobre los niveles de BC, PM2.5 y su relación con incendios forestales (IF) en Chanchamayo es poco comprendida. Por lo tanto, para este estudio, se evaluó el comportamiento de BC, PM2.5 y su relación con los IF en periodo de estiaje del 2023. Las concentraciones de BC y PM2.5 fueron monitoreadas mediante sensores (ObservAir y PurpleAir) instalados en el centro urbano de Chanchamayo, zona relativamente montañosa. Para analizar el número de IF, se empleó la plataforma FIRMS de la NASA; asimismo, aplicando la prueba de Rho de Spearman fue posible determinar la correlación entre BC, PM2.5 e IF. Observamos que, para el BC hubo 12 días que superaron el percentil 90 (1.56 ug/m³), asimismo, para PM2.5 se obtuvo 5 días que superaron el ECA <50 ug/m³, mientras que para los incendios se determinó que la mayor frecuencia se da en los meses de agosto y septiembre. El análisis de correlación entre las tres variables mostró correlación baja positiva, excepto de PM2.5 e IF, donde se obtuvo (r = 0.77, p < 0.001), indicando que estas fueron influenciadas por fuentes externas de BC. Pese a la baja correlación entre las variables, la influencia de los patrones sinópticos y condiciones topográficas del lugar favorecieron al aumento de concentración de estos aerosoles desde fuentes puntuales cercanas hasta las lejanas.
Evaluación de la producción del Pleurotus ostreatus en residuos agrícolas como alternativa de valorización agroecológica en el distrito de Pichanaqui, 2024
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2026-04-17) Camayo Valdez, Sally Mahely; Quispe Cabezas, Clendy Rosa; Huaman de la Cruz,Alex
El presente estudio evaluó la producción de Pleurotus ostreatus en residuos agrícolas como alternativa de valorización agroecológica en el distrito de Pichanaqui. Se emplearon tres residuos agrícolas predominantes en la zona: cáscara de vaina de cacao (CVC), pulpa de café (PC) y paja de maíz (PM), con los que se prepararon 11 formulaciones de sustrato en distintas proporciones. Se aplicó un diseño completamente al azar con 33 unidades experimentales y se analizaron la eficiencia biológica (EB), el rendimiento (R), la tasa de producción (TP) y la concentración de proteínas en los cuerpos fructíferos. Los resultados expresados como valores promedios por formulación, evidenciaron diferencias significativas entres los tratamientos evaluados. La F01 (100 % CVC) presentó los mayores valores de EB (52.30 %) y concentración de proteínas (24.60 g/100 g), además de valores intermedios de TP (1.10 %/día) y R (14.57 %).
La F06 (40 % CVC + 60 % PM) alcanzó el mayor R (16.65 %), con TP (1.03 %/día) y EB (48.30 %), aunque registró la menor concentración proteica (16.40 g/100 g). La F05 mostró la mayor TP (1.21 %/día) y una EB elevada (51.50 %), pero menores valores de R (13.87 %) y proteínas (17.40 g/100 g). En general, las formulaciones con CVC y PM mostraron mejor desempeño productivo mientras que las combinaciones con PC y PM solo fueron favorables cuando la proporción de PC fue baja. Se concluye que la producción de Pleurotus ostreatus utilizando CVC, PC y PM constituye una alternativa viable para valorización los residuos agrícolas locales y obtener un alimento con alto valor nutricional.
Tratamiento de aguas residuales del despulpado y lavado de café (Coffea) mediante celdas de combustible microbiana para anexo Cerro el Picaflor 2024
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2025-12-30) Churampi Rozales, Isaac Anthony; Aguilar Rojas, Franco Roger
El efluente residual generado durante el procesamiento del café (Coffea arabica spp) representa un desafío medioambiental vigente que aqueja a al anexo Cerro el Picaflor, constituyendo una fuente contaminante de importancia para el CC.PP Kivinaki. En consecuencia, la presente investigación tiene como objetivo determinar la eficacia del tratamiento de las aguas residuales provenientes del procesamiento del café mediante la aplicación de la técnica de Celdas de Combustible Microbiana (CCM) en el Anexo Cerro el Picaflor 2024, ubicado en el distrito de Perené, situado en la selva central del Perú. Para ello, se llevaron a cabo ensayos a escala de laboratorio empleando las CCM con diferentes cantidades de electrodos (6, 11 y 17 electrodos de 9 cm2 de área superficial) y diversos diámetros de la Membrana de Intercambio de Protones (MIP) (26.7, 33.4 y 48.3 mm). La evaluación se realizó durante 72 horas con el objetivo de determinar la reducción de los parámetros de Demanda Bioquímica de Oxígeno (DBO) y Solidos Suspendidos Totales (SST). Como resultado del proyecto logramos observar una clara mejor remoción de contaminantes en el tratamiento T6 debido a una adecuada configuración en su sistema con una remoción de DBO de 82.4% y de SST de 81.41% y a este le sigue el tratamiento T5 y T3. En conclusión, en el desarrollo del tratamiento se logró obtener resultados favorables con un diámetro MIP de 33.4 y con 17 electrodos en su configuración.