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Variaciones espacio-temporales de la calidad del aire interior (CO2, PM10 y PM2.5) en una universidad pública de la selva central 2025
(UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA SELVA CENTRAL JUAN SANTOS ATAHUALPA, 2026-04-15) Martínez Pérez Yampool Brayan; Huayta Simeón Jordan Brayan; Huamán De La Cruz Alex Rubén
El presente estudio evaluó las variaciones espacio-temporales de la calidad del aire interior, específicamente de los contaminantes (CO₂, PM10 y PM2.5), en cinco salones de clases de la Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa (sede Pichanaki), ubicada en la provincia de Chanchamayo,región Junín. La medición se realizó desde el mes de enero hasta junio de 2025, utilizando el equipo Temtop M2000C, el cual registró
valores horarios de los tres contaminantes, así como temperatura (°C) y humedad relativa (%), en condiciones controladas de ventilación. Se establecieron cuatro escenarios experimentales por aula, combinando el uso o no del aire acondicionado con puertas y ventanas abiertas y cerradas. Las mediciones se realizaron tanto con estudiantes presentes como en ausencia de estudiantes, registrando datos cada minuto durante periodos de una hora por cada escenario. Los niveles de referencia utilizados fueron los recomendados por la OMS (CO₂ < 1000 ppm, PM2.5 < 12 µg/m³ y PM10 < 50 µg/m³).
Los resultados revelaron que, en condiciones de alta presencia de estudiantes y ventilación deficiente, los niveles de CO₂ alcanzaron valores superiores a 1200 ppm, mientras que las concentraciones de PM2.5 superaron los 35 µg/m³ y las de PM10 los 70 µg/m³. En contraste, en aulas con ventanas abiertas y con el aire acondicionado encendido, los valores disminuyeron significativamente, manteniéndose dentro de los límites saludables. Además, se observó que el horario de mayor riesgo fue en las mañanas, debido al incremento de estudiantes y el escaso recambio de aire inicial.
Complementariamente, se desarrolló una revisión sistemática de literatura científica aplicando el protocolo PRISMA, con búsqueda en las bases de datos Scopus y ScienceDirect, utilizando términos como “indoor air quality”, “PM” y “CO₂”. Se identificaron inicialmente 683 artículos, de los cuales se seleccionaron 32 estudios para el análisis comparativo. Estos
respaldaron los hallazgos del presente trabajo y confirmaron que las aulas universitarias sin adecuada ventilación representan un riesgo para la salud y el rendimiento académico. Se concluye que la calidad del aire interior en entornos universitarios puede presentar concentraciones preocupantes de contaminantes, especialmente durante horarios de mayor afluencia y sin estrategias de ventilación adecuadas. Por tanto, se recomienda implementar
medidas de mejora en la ventilación natural o mecánica, así como un monitoreo continuo, con el fin de proteger la salud de los estudiantes y docentes.
Influencia de cenizas de biomasa de café y cal en propiedades fisicas y mecánicas de concreto hidráulico en Satipo
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2026-03-31) Huarancca Huaccha, Aldrin Neil; Muñiz Paucarmayta, Abel Alberto
El propósito general de esta tesis es establecer el efecto que la ceniza de biomasa de café y cal tiene en las propiedades mecánicas y físicas del concreto hidráulico en Satipo. El método de investigación cuantitativo, es de tipo aplicada, a nivel explicativo y el diseño de investigación experimental. La población y muestra se refiere a la cantidad de concreto utilizada para las muestras control y experimental, incluyendo cenizas de biomasa de café y cal para medir la absorción y permeabilidad a los 28 días, así como la resistencia a la compresión y flexión a los 7, 14 y 28 días. En total, se obtuvieron 120 especímenes: 45 viguetas y 75 probetas. Los resultados obtenidos por las dosificaciones MC (100%C+0%CC+0%CAL), ME1 (97%C+ 1%CC+2%CAL), ME2 (95%C+2%CC+3%CAL), ME3 (93%C+3%CC+4%CAL), ME4 (91%C+4%CC+5%CAL) de cemento, cenizas de biomasa de café y cal respectivamente; los resultados de la permeabilidad varían desde 28.00mm, 26.67mm, 17.00mm, 26.67mm, 27.53mm; la absorción del concreto varía desde 7.17%, 7.03%, 6.90%, 7.00% y 7.10%; la resistencia a la compresión varía desde 222.00, 248.00, 256.00, 226.00, 218.00 kg/cm2, la resistencia a la flexión varía desde 35.27, 36.32, 37.46, 36.23, 35.00 kg/cm2. Para concluir, las propiedades físicas y mecánicas del concreto hidráulico con un 2% de ceniza de biomasa de café y un 3% de cal constituyen la dosificación óptima, pues ofrecen resultados positivos para el concreto en cuanto a sus propiedades tanto mecánicas y físicas.
Optimización del proceso de biosorción de cromo (vi) con la biomasa de la cáscara de sapote
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2025-12-30) Vilcañaupa Rosas, Bianca Maricielo; Manuel Emilio Reátegui Inga
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo optimizar las variables que influyen en el proceso de biosorción de Cromo (VI) utilizando la biomasa de la cáscara de Sapote (Matisia cordata) (BCS), en la metodología de diseño experimental con optimización del proceso de biosorción se realizó empleando el diseño de Box Behnken empleando Desingn Expert, las variables evaluadas fueron pH (2, 3 y 4), concentración inicial de Cr (25, 75 y 125 mg/L) y dosis de BCS (0.5, 1 y 1.5 g/L). En los resultados, con el tratamiento a un pH = 2, concentración inicial de 75 mg/L y una dosis de 0.5 g/L se logró la mayor cantidad adsorbida de 32.76 mg de Cr (VI)/g de BCS; el ensayo cinético arrojó un tiempo de equilibrio de 120 minutos, los datos se ajustaron mejor a los modelos de Elovich (R2=0.989) seguida de Pseudo segundo orden (R2=0.982); respecto la isoterma de adsorción, el modelo de Temkin (R2=0.935) seguida por Freundlich (R2=0.901) por lo que la adsorción ocurre en multicapa no homogénea mediante la atracción electrostática, además de la formación de complejos. En conclusión, las variables pH, dosis y concentración inicial influyen significativamente (p<0.05) en la remoción del Cr, favoreciendo la remoción a un pH de 2; dosis de 0.5 g/L y 75 mg/L de concentración inicial de Cr; asimismo, según la predicción del modelo de Langmuir, la capacidad máxima de adsorción es 39.686 mg/g.
Atención y memoria visual en estudiantes universitarios bilingües y monolingües de Huancayo y Satipo
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2025-12-22) Barja Herrera, Jenifer Estefany; Nuñez Llacuachaqui, Edith Rocío
La investigación desarrollada se centra en un área relevante de la cognición, cuyo propósito fue determinar si existen diferencias en la atención y en el volumen de la memoria visual entre estudiantes universitarios bilingües y monolingües de las ciudades de Huancayo y Satipo. Se trata de un estudio de tipo aplicado, de nivel descriptivo, con método descriptivo y diseño comparativo. La población estuvo conformada por estudiantes universitarios, tanto varones como mujeres, bilingües y monolingües, matriculados en diversas carreras profesionales, cuyas edades oscilaban entre los 18 y 30 años. Para la medición de la atención y del volumen de la memoria visual se empleó el taquistoscopio. Los resultados obtenidos evidenciaron la existencia de diferencias estadísticamente significativas en los niveles de atención entre los estudiantes monolingües y bilingües, tanto en condiciones con nterferencia como sin interferencia. Sin embargo, en lo que respecta al volumen de la emoria visual, no se hallaron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos.
Canciones como estrategia pedagógica para mejorar la expresión oral en estudiantes de la institución educativa n° 30001-54 – satipo
(Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa, 2025-12-22) Cainicela Ramos, Xamir Yerry; Garcia Montalvan, Percy Santos; Patiño Rivera, Alberto Rivelino
La investigación titulada: Canciones como estrategia pedagógica para mejorar la expresión oral en estudiantes de la Institución Educativa N° 30001-54 – Satipo, tuvo como objetivo determinar la influencia de las canciones como estrategia pedagógica en la mejora de la expresión oral en estudiantes de la Institución Educativa, con enfoque cuantitativo, el nivel de investigación explicativa, tipo aplicada, con diseño de investigación cuasi experimental, la población estuvo conformada por tres aulas del sexto grado, sumando 71 estudiantes entre 11 y 12 años; y la muestra fue de 48 estudiantes, distribuyéndose 24 estudiantes para el grupo experimental y 24 estudiantes para el grupo control, la técnica empleada fue la autoevaluación con el instrumento de la rúbrica, llegando a la conclusión donde, se determinó que el uso de canciones como estrategia pedagógica tiene un impacto significativo en la mejora de la expresión oral de los estudiantes de la Institución Educativa N° 30001-54 de Satipo, con Pvalor de 0.00132 < Alpha (0.05), con el resultado de post – hoc confirmando que existe una diferencia significativa.