Actividades lúdicas con enfoque intercultural para la producción de textos orales bilingües en estudiantes del nivel inicial de la I.E. 30765 “Juan Santos Atahualpa” - San Ramón - Chanchamayo, 2023

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de las actividades lúdicas con enfoque intercultural en la producción de textos orales bilingües en estudiantes de nivel inicial de la Institución Educativa N.° 30765 “Juan Santos Atahualpa”, San Ramón, Chanchamayo, 2023. La investigación es de enfoque cuantitativo, tipo aplicado y nivel explicativo, utilizando un diseño cuasiexperimental con pretest y postest. La técnica principal fue la evaluación pedagógica, complementada con la observación, y como instrumento se empleó un cuestionario tanto en el pretest como en el postest para la recolección de datos. Además, se aplicó la Evaluación de la Producción de Textos Orales Bilingües. La validez del instrumento fue establecida mediante juicio de expertos y su confiabilidad fue medida a través del coeficiente Alfa de Cronbach. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial. Los resultados mostraron que, en el pretest, el 89% de los estudiantes se encontraban en un nivel bajo. Tras la implementación de las actividades lúdicas con enfoque intercultural, los resultados mejoraron significativamente, alcanzando el 100% de los estudiantes el nivel esperado en el postest. Estos resultados confirman que las actividades lúdicas con enfoque intercultural influyen de manera significativa en la producción de textos orales bilingües, como se evidencia en la tabla 5.